I.
MAPA MENTAL
I.
RESUMEN.
La autoevaluación es el primer paso necesario en un proceso de
aseguramiento de la calidad.
Un manual de autoevaluación incluye los siguientes capítulos:
1.
ANTECEDENTES GENERALES.
2.
EL PROCESO DE AUTOEVALUACIÓN.
3.
PATRONES DE EVALUACIÓN.
4.
INFORMACIÓN PARA LA EVALUACIÓN.
5.
JUICIOS EVALUATIVOS.
En conclusión, el corazón del
proceso de regulación es la evaluación. Entendemos que es la actividad
sistemática de recolección, procesamiento y análisis de información y su
contraste con propósitos y criterios de evaluación previamente definidos para
apoyar la toma de decisiones.
II.
PROBLEMA Y CARACTERISTICAS.
El proceso de acreditación en la etapa de evaluación externa por
encontrarse incompleto, necesita validez mediante un juicio calificado por
pares evaluadores, y por su experiencia y trayectoria, constituyen un aporte
firme y complementario al proceso de evaluación desarrollado al interior de la
unidad, y son académicos o profesionales calificados que observan la unidad
desde fuera de la misma.
Es por eso, que la evaluación externa necesita contar con un grupo de
evaluadores oportunamente calificados.
III.
FUNDAMENTACIÓN.
Existen cuatro condiciones fundamentales para que todo proceso de
autoevaluación se desarrolle de manera apropiada y son las siguientes:
a)
La existencia de un equipo de conducción del
proceso que facilite y promueva permanentemente, la partipación activa de las
integrantes de la unidad.
b)
El interés y participación perenne.
c)
La disponibilidad de información sustantiva y
válida y la capacidad de análisis de la misma.
d)
El compromiso de los participantes con la
búsqueda de resultados concretos de mejoramiento.
IV.
JUICIO CRÍTICO.
-
Estoy de acuerdo que el comité de autoevaluación
elabore un diagnostico preliminar acerca de los temas en los cuales podría
centrarse el proceso.
-
Concuerdo también que el informe de
autoevaluación se dé a conocer a la comunidad, con el fin de recoger las
observaciones que surjan de su lectura.
-
De que también los estudiantes de la institución
a la que permanecen deben contar con un programa adecuado de servicios para
atenerlos en sus problemas y necesidades personales de carácter socioeconómico
y de salud, debiendo enterarse de ello la comunidad.
V.
CONCLUCIÓNES.
-
Conforme con los criterios formulados de manera
general describiendo que la unidad responsable de la carrera cumpla
satisfactoriamente.
-
Gracias al logro del perfil de egreso están
debidamente adecuados y orientados del plan de estudios y métodos pedagógicos.
VI.
MAPA CONCEPTUAL.
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